Grammalecte  Check-in [beb75239c3]

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2018-06-30
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        contre
        courant (+mois)

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TEST: Je tenais à le lui faire savoir.
TEST: il va falloir songer à les leur donner
TEST: le coût est estimé à au moins 1000 milliards de dollars
TEST: elle à qui nous avons donné notre cœur et pour laquelle nous avons tout tenté pour la faire aimer de nos concitoyens.
TEST: jusqu’à parfois se mettre en danger
TEST: les méthodes de l’à peu près ne suffisent pas.

## substantifs
__[i](conf_arc_à_poulies)__
    arcs? (a) poulies @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_armes_à_feu)__
    armes? (a) feu @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_bombe)__
    bombes? (a) (?:eau|fragmentation|retardement) @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_canne_à)__
    (cann?es?) (a) (?:pêche|sucre)s? @@0,w
    <<- \1.find("ane") != -1 -1>> =\1.replace("ane", "anne")    # Confusion : la cane est la femelle du canard.|https://fr.wiktionary.org/wiki/canne
    <<- \2 == "a" -2>> à                                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_caisse_à_outils)__
    caisses? (a) outils? @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                                # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_chair_à)__
    chairs? (a) (?:pâté|canons?) @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_crayon_à_qqch)__
    crayons? (a) (?:lèvres|sourcils) @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_cuillère)__
    cuillères? (a) (?:café|soupe) @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_fard_à_paupières)__
    fards? (a) paupières @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_fils_fille_à)__
    fil(?:les?|s) (a) (?:papa|maman) @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_gaz_à_effet_de_serre)__
    gaz (a) effet de serre  @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_lime_à_ongles)__
    limes? (a) ongles? @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_machine_à_qqch)__
    machines? (a) (?:café|coudre|laver|remonter le temps) @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_moule_à_qqch)__
    moules? (a) (?:gaufres?|gâteaux?|brioche|manqué|savarin|charlotte) @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](p_papier_à)__
    papiers? (a) (?:lettres?|musique) @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_remire_à_plat)__
    remise?s? (a) plat @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_rouge_à_lèvres)__
    rouges? (a) lèvres @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_sac_à_qqch)__
    sacs? (a) (?:dos|main|langer|merde|foutre) @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_silo)__
    silos? (a) (?:grains?|blé) @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_soue_à_cochons)__
    soues? (a) cochons? @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_trou_à_rat)__
    trous? (a) rats? @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_tueur_à_gages)__
    tueu(?:r|se)s? (a) gages @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_vache_à_lait)__
    vaches? (a) lait @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_vente_à_domicile)__
    ventes? (a) domicile @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_vernis_à_ongles)__
    vernis (a) ongles @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_vol_à)__
    vols? (a) l(?:’étalage|a (?:sauvette|tire)) @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.
__[i](conf_usine_à_gaz)__
    usines? (a) gaz @@w
    <<- \1 == "a" -1>> à                        # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.

TEST: C’est un arc {{a}} poulies
TEST: Ceci est une arme {{a}} feu.
TEST: Combien de bombes {{a}} fragmentation
TEST: C’est une nouvelle caisse {{a}} outils
TEST: Elle va en faire de la chair {{a}} pâté
TEST: Une cuillère {{a}} café.
TEST: Un crayon {{a}} sourcils
TEST: Elle a mis du fard {{a}} paupières.
TEST: ce fils {{a}} papa est d’un ennui mortel.
TEST: cette fille {{a}} papa nous pourrit la vie.
TEST: Les conséquences des gaz {{a}} effet de serre.
TEST: Où est la lime {{a}} ongles ?
TEST: devant la machine {{a}} café.
TEST: Achète un moule {{a}} gaufres.
TEST: Fais la mise {{a}} jour
TEST: Amenez-moi du papier {{a}} lettres.
TEST: Va acheter du papier {{a}} musique.
TEST: Elle mit du rouge {{a}} lèvres.
TEST: on a besoin d’une remise {{a}} plat.
TEST: passe-moi mon sac {{a}} dos.
TEST: dans le silo {{a}} grain.
TEST: sa chambre, c’est une vraie soue {{a}} cochons.
TEST: Un tueur {{a}} gages ne s’y prendrait jamais comme ça.
TEST: Ventes {{a}} domicile insatisfaisantes
TEST: Ce n’est que du vernis {{a}} ongles.
TEST: le vol {{a}} l’étalage est un fléau.
TEST: Il nous faut une {{voix}} de recours.
TEST: c’est une putain d’usine {{a}} gaz.
TEST: ce produit est notre vache {{a}} lait
TEST: ils vont et viennent, toujours {{cotes a cotes}}…
TEST: Nous irons {{tours à tours}} chercher du bois.


__[i]/conf(conf_celui_celle_à_qui)__
    ce(?:lui|lles?|ux) (a) qui  @@w
    <<- -1>> à                                  # Confusion. Utilisez la préposition “à”.|http://fr.wiktionary.org/wiki/%C3%A0

TEST: Ceux {{a}} qui nous avons notifié le problème sont partis.
TEST: Il y a qui au dîner ce soir ?


__[i]/conf(conf_mener_à_bien)__
    (m[eèé]n\w+) (a) bien  @@0,w
    <<- morph(\1, ">mener/", False) and ( not before(r"\bque? ") or morph(word(-1), ">(?:falloir|aller|pouvoir)/", False, True) )
    -2>> à                  # Confusion probable. Dans cette locution, utilisez la préposition « à ».|https://fr.wiktionary.org/wiki/mener_%C3%A0_bien
    <<- __also__ ~>> \1

TEST: Mener {{a}} bien cette guerre sera plus difficile qu’on le pense.
TEST: Je peux mener {{a}} bien cette opération.
TEST: Cette coalition que tu penses mener a bien l’intention de te trahir.


__[i]/conf(conf_mettre_à_profit)__
    (m(?:i[st]|ett)\w*).* (a) profit  @@0,w
    <<- morph(\1, ">mettre/", False) -2>> à     # Confusion probable. Dans « mettre à profit », utilisez la préposition « à ».|https://fr.wiktionary.org/wiki/mettre_%C3%A0_profit

TEST: Mettre {{a}} profit ses compétences
TEST: Il a mis son talent {{a}} profit.


__[s]/conf(conf_m_a_tuer)__
    m’a +(tuer) @@$
    <<- -1>> tué|tuée
    # Cliché. Évitez cette erreur de grammaire délibérée, faite d’innombrables fois, pour mimer l’affaire Omar Raddad.|https://fr.wikipedia.org/wiki/Omar_m'a_tuer

TEST: la réalité m’a {{tuer}}


# après avoir
__[i]/conf(conf_après_avoir)__
    [àa] pr(?:êt|é|è)s? [aà] ?voire?
    <<- ->> après avoir                                                     # Confusion générale.

TEST: après avoir réussi son examen
TEST: {{a pré a voire}} monté les marches


# aux dépens
__[i]/conf(conf_aux_dépens)__
    (aux?) (dépend?s?)  @@0,$
    <<- not \1.endswith("x") and not \1.endswith("X") -1>> aux              # Locution prépositive : « aux dépens de ».|https://fr.wiktionary.org/wiki/aux_d%C3%A9pens_de
    <<- not \2.endswith("ens") and not \2.endswith("ENS") -2>> dépens       # Locution prépositive : « aux dépens de ».|https://fr.wiktionary.org/wiki/aux_d%C3%A9pens_de

TEST: Ce sont des clichés {{au}} {{dépend}} d’un grand chef. Tout ça pour faire du buzz et exister médiatiquement.


# au temps / autant
__[i]/conf(conf_au_temps_pour_moi)__
    (au ?tant?) pour moi @@0
    <<- isStart() -1>> au temps                                             # Pour reconnaître son erreur, « au temps pour moi » est l’expression recommandée par l’Académie française.
__[i]/conf(conf_autant_que_faire_se_peut)__
    au t(?:emps|ant?) que f(?:aire|erre|ers?) [sc]e peu[xt]?
    <<- ->> autant que faire se peut                                        # Locution adverbiale : « autant que faire se peut ».|https://fr.wiktionary.org/wiki/autant_que_faire_se_peut

TEST: Je me suis trompé. {{Autant}} pour moi.
TEST: on va y arriver, {{au temps que faire se peut}}…


# ça / çà / sa
__[i]/conf(conf_ça_sa)__
    (ça) ({w_2}) @@0,3 <<- morph(\2, ":[NAQ].*:f") and not re.search("^seule?s?", \2) -1>> sa       # Confusion : “sa” (sa maison, sa passion) ≠ “ça” (ça vient, ça heurte).
__[i]/conf(conf_sa_ça1)__
    (sa) +({w_2}) @@0,$
    <<- morphex(\2, ":G", ">(?:tr(?:ès|op)|peu|bien|plus|moins|toute)/|:[NAQ].*:f") -1>> ça         # Confusion : “sa” (sa maison, sa passion) ≠ “ça” (ça vient, ça heurte).
__[i>/conf(conf_sa_ça2)__       (sa) +(?:[dnmtsjl]’|lorsqu |qu |puisqu )  @@0 <<- -1>> ça           # Confusion : “sa” (sa maison, sa passion) ≠ “ça” (ça vient, ça heurte).
__[i]/conf(conf_çà_ça)__        çà(?! et là) <<- not before(r"\b(?:[oO]h|[aA]h) +$") ->> ça         # Confusion : « çà » ne s’emploie plus guère que dans l’expression « çà et là ».
__[i]/conf(conf_çà_et_là)__     ça et là <<- not morph(word(-1), ":R") ->> çà et là                 # Confusion : « ça » équivaut à « cela ». Dans l’expression « çà et là », « çà » équivaut à « ici ».
__[s]/conf(conf_sa_fin)__       (sa) *$  @@0  <<- -1>> ça                           # Confusion probable : “sa” est un déterminant féminin singulier. Pour l’équivalent de “cela” ou “ceci”, écrivez :

TEST: Je prends {{sa}}…
TEST: {{ça}} patrie, il la détestait
TEST: et {{sa}} par deux fois
TEST: Il trouva de la nourriture {{ça et là}}.                                ->> çà et là
TEST: Elle parle comme {{ça}} mère.                                           ->> sa
TEST: C’est comme {{sa}}.
TEST: {{sa}} l’ennuierait, ce fils de pute, de dire bonjour ?
TEST: il faut s’y prendre comme {{sa}}
TEST: on fait {{sa}} lorsqu’on a tout perdu
TEST: avec sa presque belle-mère
TEST: sa toute nouvelle application de synchronisation de fichiers


# ce / se / ceux
__[s]/conf(conf_se_verbe)__
    ([cC]e) ({w_2})  @@0,3
    <<- \2[0].islower() and \2 != "faire"
        and ( morphex(\2, ":V[123].*:(?:Y|[123][sp])", ":[NAGM]|>(?:devoir|pouvoir|sembler)/") or re.search("-(?:ils?|elles?|on)$", \2) )
    -1>> se                                                                 # Confusion : « \2 » est un verbe. Exemples : ce bâtiment, se perdre.
__[i]/conf(conf_pour_ce_faire)__
    pour (se) faire,? ({w_2})  @@5,$
    <<- (\0.find(",") >= 0 or morphex(\2, ":G", ":[AYD]"))
    -1>> ce                                                                 # Confusion probable. Dans cette locution, il faut employer “ce”.|http://fr.wiktionary.org/wiki/pour_ce_faire
__[i]/conf(conf_ne_se1)!6__
    ne (ce) @@3 <<- -1>> se                                                 # Confusion. Ce chien, ce chat… Se demander, se croire…
__[i>/conf(conf_ne_se2)__
    ne ([cç]’) @@3 <<- -1>> s’                                              # Confusion. Ce chien, ce chat… Se demander, se croire…
__[i]/conf(conf_ce_conj_prep)__
    (se) (?:qu[ei]?|dont|malgré|pourquoi|avec|pour|par) @@0 <<- -1>> ce     # Confusion. Exemples : ce bâtiment, se perdre.|http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=2440
__[i]/conf(conf_qui_se_verbe)__
    qui (ce) ({w_2})  @@4,$
    <<- morphex(\2, ":V", ":[NAQ].*:[me]") or before(r"(?i)\b[cs]e +$")
    -1>> se                                                                 # Confusion probable. Exemples : ce bâtiment, se perdre.|http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=2440
__[i]/conf(conf_ceux_ce_être)__
    (ceux) (?:ne |)(?:sont|serai(?:en|)[ts]?|f[uû](?:ren|)t|n’(?!ayant|étant)\w+) @@0
    <<- -1>> ce                                                             # Confusion.|http://www.intellego.fr/soutien-scolaire-6eme/aide-scolaire-francais/ce-ceux-ou-se/3829
__[s]/conf(conf_ce_ne_être_doit)__
    ([sS]e) n(?:e |’)({être}|d[eouû]\w+|p[oeuû]\w+)  @@0,$
    <<- morph(\2, ">(?:être|pouvoir|devoir)/.*:3s", False)
    -1>> ce                                                                 # Confusion probable.|http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=2440
__[i]/conf(conf_ce_ne)__
    (ceux) ne ({w_2}) @@0,$
    <<- morphex(\2, ":[123]s", ":P") -1>> ce                                # Confusion.|http://www.intellego.fr/soutien-scolaire-6eme/aide-scolaire-francais/ce-ceux-ou-se/3829
__[i]/conf(conf_ce_nom1)__
    (se) ({w1}) @@0,3
    <<- morphex(\2, ":[NAQ]", ":([123][sp]|Y|P|Q)|>l[ea]?/") -1>> ce        # Confusion. Ce chien, ce chat… Se demander, se croire…
__[i]/conf(conf_ce_nom2)__
    (ceux) (?!l[aà] |qu[ie]? )({w_2}) @@0,$
    <<- morphex(\2, ":N.*:s", ":(?:A.*:[pi]|P|R)|>autour/") -1>> ce         # Confusion probable.|http://www.intellego.fr/soutien-scolaire-6eme/aide-scolaire-francais/ce-ceux-ou-se/3829

TEST: il ne {{ce}} compte pas parmi eux
TEST: il ne {{ç’}}avançait jamais sans avoir pesé toutes les conséquences
TEST: {{Se}} seraient des histoires.
TEST: {{se}} seraient des jours heureux.
TEST: {{Se}} sont de grands enfants.
TEST: {{Se}} sera une fille.
TEST: {{ceux}} seraient des jours heureux
TEST: Pour {{se}} faire, ils sont prêts à tout.
TEST: {{se}} ne peut être ainsi.
TEST: C’est tout {{se}} qu’il y a
TEST: Tout {{se}} que je fais
TEST: tout {{se}} qu’il entend
TEST: {{Ce}} {{promener}} est relaxant.
TEST: Il {{ce}} {{sent}} seul
TEST: {{se}} {{train}} est en retard
TEST: {{ceux}} train arrive trop vite.
TEST: {{ceux}} ne doit pas nous faire oublier ce désastre
TEST: qui {{ce}} donne en spectacle.
TEST: {{ce}} prennent-ils pour des experts ?
TEST: les expatriés éloignés ou ceux habitant ici
TEST: les photographies de ceux n’ayant pas dépassé sept sur vingt.
TEST: Pensez-vous que ceux ne sachant même pas ce qu’est une VHS peuvent y trouver leur compte ?
TEST: la réduction de ma liberté intellectuelle et celle de ceux autour de moi
TEST: […] qui ne peut être si ardente qu’elle ne se doive, ce semble, éteindre par la moindre goutte de sang qui sorte de leurs plaies.
TEST: à qui ce texte doit tant, à qui ce texte est dédié


# ce à quoi
__[i]/conf(conf_ce_à_quoi)__
    (?:se [àa] quoi|ce a quoi)
    <<- ->> ce à quoi                                   # Confusion.|https://fr.wiktionary.org/wiki/ce_%C3%A0_quoi

TEST: c’est {{se a quoi}} il pensait qui le minait.


# ces / ses / c’est
__[s]/conf(conf_c_est1)__
    ([scSC]es) (?:à|au-dessus|avec|aux?|contre|derrière|devant|par|pour|sans) (?:l(?:es?|a|)|une?|[cs]es?|cette|de?s?|du|lui|elles?|eux|nous|vous)  @@0
    <<- -1>> c’est                                                                          # Confusion. Écrivez « c’est » pour dire « ceci est… ».
__[s>/conf(conf_c_est2)__
    ([scSC]es) [ld]’(?![A-Z])  @@0
    <<- -1>> c’est                                                                          # Confusion. Écrivez « c’est » pour dire « ceci est… ».
__[s]/conf(conf_c_est3)__
    ([scSC]es) (?:qu(?:lle|el?|)|comme|ce(?:t|tte|)|[nv]os|les?|eux|elles)  @@0
    <<- -1>> c’est                                                                          # Confusion probable. Écrivez « c’est » pour dire « ceci est… ».
__[s]/conf(conf_c_est4)__
    ([scSC]es) ({w_1}) ({w_1}) @@0,w,$
    <<- morph(\2, ":[WX]", ":N:.*:[pi]") and morph(\3, ":[RD]|>pire/", False) -1>> c’est           # Confusion probable. Écrivez « c’est » pour dire « ceci est… ».
__[i]/conf(conf_ces_ses)__
    (c’est) ({w_2})  @@0,6 <<- morphex(\2, ":N.*:p", ":(?:G|W|M|A.*:[si])") -1>> ces|ses    # Confusion. Exemples : c’est facile ; ces chats (désignation) ; ses chats (possession)…

TEST: {{ses}} au-dessus de ses forces.
TEST: {{ces}} comme la peste
TEST: car {{ses}} d’avance perdu
TEST: {{ces}} qu’il y a tant de pertes
TEST: {{ces}} jamais une bonne idée.
TEST: {{c’est}} {{délires}} nous ennuient
TEST: En 2015, c’est Paris et son agglomération qui…
TEST: Ses pas de danse.









@@@@
@@@@
@@@@
@@@@
................................................................................
__faire_plaisir__
    >faire plaisirs
        <<- /sgpl/ -2>> plaisir                                                                     # Faire plaisir : dans cette locution, “plaisir” doit être au singulier.
        <<- ~2>> *

TEST: Ça me fait {{plaisirs}}.



!!
!!
!!!! Confusions                                                                                   !!
!!
!!






























































































































































































































































































# compte / comte / conte
__conf_compte__
    à bon [>conte|comte|comtes]
        <<- /conf/ -3>> compte                                  # Confusion. Locution “à bon compte”.|https://fr.wiktionary.org/wiki/%C3%A0_bon_compte

    à ce [conte-là|comte-là]
................................................................................
TEST: Quelle plus belle complicité que…
TEST: Quelle peut être la date de clôture d’un exercice ?
TEST: Quelle doit être la date du mariage ?
TEST: Quelles ont été les annonces faites ?
TEST: Elle cache qu’elle a été en prison.
TEST: Elle avait été accueillie avec joie.














# ne pas être sans savoir
__ne_pas_être_sans_savoir__
    >être [pas|plus|jamais|guère] sans >ignorer
        <<- /conf/ -4>> savoir          # Confusion : vous écrivez l’inverse de ce que vous voulez dire.|http://fr.wiktionary.org/wiki/vous_n%E2%80%99%C3%AAtes_pas_sans_savoir

    ne [pas|plus|jamais|guère] être sans >ignorer
................................................................................
    >salle à manger
    >salle [de|d’] [attente|bain|bains|conférence]
    >saine [de|d’] [corps|esprit]
    >saine [de|d’] [corps|esprit] et [de|d’] [corps|esprit]
    >sclérose en plaques
    >secret défense
    >silo à [>grains|blé]
    >soue à >cochon
    >système d’ exploitation
    >système D
    >taille ~\d+
    >talon >aiguille
    taux [de|d’] [abstention|absorption|alcool|alphabétisation|endettement|inflation|intérêt|imposition|occupation|ouverture|œstrogène|urée|usure|change|cholestérol|cholesterol|glycémie|fécondité|participation|testostérone|TVA]
    >tête de [déterré|déterrée|déterrés|déterrées]
    >tour de passe-passe







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TEST: Je tenais à le lui faire savoir.
TEST: il va falloir songer à les leur donner
TEST: le coût est estimé à au moins 1000 milliards de dollars
TEST: elle à qui nous avons donné notre cœur et pour laquelle nous avons tout tenté pour la faire aimer de nos concitoyens.
TEST: jusqu’à parfois se mettre en danger
TEST: les méthodes de l’à peu près ne suffisent pas.






























































































































__[i]/conf(conf_mener_à_bien)__
    (m[eèé]n\w+) (a) bien  @@0,w
    <<- morph(\1, ">mener/", False) and ( not before(r"\bque? ") or morph(word(-1), ">(?:falloir|aller|pouvoir)/", False, True) )
    -2>> à                  # Confusion probable. Dans cette locution, utilisez la préposition « à ».|https://fr.wiktionary.org/wiki/mener_%C3%A0_bien
    <<- __also__ ~>> \1

TEST: Mener {{a}} bien cette guerre sera plus difficile qu’on le pense.
TEST: Je peux mener {{a}} bien cette opération.
TEST: Cette coalition que tu penses mener a bien l’intention de te trahir.

















































































































































































@@@@
@@@@
@@@@
@@@@
................................................................................
__faire_plaisir__
    >faire plaisirs
        <<- /sgpl/ -2>> plaisir                                                                     # Faire plaisir : dans cette locution, “plaisir” doit être au singulier.
        <<- ~2>> *

TEST: Ça me fait {{plaisirs}}.



!!
!!
!!!! Confusions                                                                                   !!
!!
!!

## substantifs
__conf_à_substantifs__
    >arc a >poulie
    >arme a >feu
    >bombe a [eau|fragmentation|retardement]
    [>canne|>cane] a [>pêche|>sucre]
    >caisse a >outil
    >chair a [pâté|>canon]
    >crayon a [lèvres|sourcils]
    >cuillère a [café|soupe]
    >fard a paupières
    [>fille|fils] a [papa|maman]
    >gaz a effet de serre
    >lime a >ongle
    >machine a [café|coudre|laver]
    >machine a >remonter le temps
    >moule a [>gaufre|>gâteau|brioche|manqué|savarin|charlotte]
    >papier a [>lettre|musique]
    >rouge a >lèvre
    >sac a [dos|main|langer|merde|foutre]
    >silo a [>grain|blé]
    >soue a >cochonne
    >trou a >rat
    >tueuse a gages
    >vache a lait
    >vente a domicile
    >vernis a ongles
    >vol a [la|l’] [étalage|sauvette|tire]
    >usine a gaz
        <<- /conf/ -2>> à                   # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.

TEST: C’est un arc {{a}} poulies
TEST: Ceci est une arme {{a}} feu.
TEST: Combien de bombes {{a}} fragmentation
TEST: C’est une nouvelle caisse {{a}} outils
TEST: Elle va en faire de la chair {{a}} pâté
TEST: Une cuillère {{a}} café.
TEST: Un crayon {{a}} sourcils
TEST: Elle a mis du fard {{a}} paupières.
TEST: ce fils {{a}} papa est d’un ennui mortel.
TEST: cette fille {{a}} papa nous pourrit la vie.
TEST: Les conséquences des gaz {{a}} effet de serre.
TEST: Où est la lime {{a}} ongles ?
TEST: devant la machine {{a}} café.
TEST: Achète un moule {{a}} gaufres.
TEST: Fais la mise {{a}} jour
TEST: Amenez-moi du papier {{a}} lettres.
TEST: Va acheter du papier {{a}} musique.
TEST: Elle mit du rouge {{a}} lèvres.
TEST: on a besoin d’une remise {{a}} plat.
TEST: passe-moi mon sac {{a}} dos.
TEST: dans le silo {{a}} grain.
TEST: sa chambre, c’est une vraie soue {{a}} cochons.
TEST: Un tueur {{a}} gages ne s’y prendrait jamais comme ça.
TEST: Ventes {{a}} domicile insatisfaisantes
TEST: Ce n’est que du vernis {{a}} ongles.
TEST: le vol {{a}} l’étalage est un fléau.
TEST: Il nous faut une {{voix}} de recours.
TEST: c’est une putain d’usine {{a}} gaz.
TEST: ce produit est notre vache {{a}} lait
TEST: ils vont et viennent, toujours {{cotes a cotes}}…
TEST: Nous irons {{tours à tours}} chercher du bois.


__conf_à_après_verbes__
    [>mettre|>remettre] ?[ceci|cela|ça|tout]¿ (a) [plat|profit]
    [>mettre|>remettre] tout [ceci|cela|ça] (a) [plat|profit]
    [>mettre|>remettre] [mon|ton|son|notre|votre|leur] talent (a) [plat|profit]
    [>mettre|>remettre] [ma|ta|sa|notre|votre|leur] compétence (a) [plat|profit]
    [>mettre|>remettre] [mes|tes|ses|nos|vos|leurs] [talents|compétences] (a) [plat|profit]
        <<- /conf/ -1>> à                   # Confusion : “a” est une conjugaison du verbe “avoir”. Pour la préposition, écrivez “à”.

TEST: Mettre {{a}} profit ses compétences
TEST: remettre ceci {{a}} profit
TEST: mettre tout {{a}} plat
TEST: Il a mis son talent {{a}} profit.
TEST: Remettre ses compétences {{a}} profit.


__conf_celui_celle_à_qui__
    [celui|celle|ceux|celles]  a  qui
        <<- /conf/ -2>> à                   # Confusion. Utilisez la préposition “à”.|http://fr.wiktionary.org/wiki/%C3%A0

TEST: Ceux {{a}} qui nous avons notifié le problème sont partis.
TEST: Il y a qui au dîner ce soir ?


# m’a tuer
__conf_m_a_tuer__
    m’ a tuer
        <<- /conf/ -3>> tué|tuée
        # Cliché. Évitez cette erreur de grammaire délibérée, faite d’innombrables fois, pour mimer l’affaire Omar Raddad.|https://fr.wikipedia.org/wiki/Omar_m'a_tuer

TEST: la réalité m’a {{tuer}}


# après avoir
__conf_après_avoir__
    [à|a] [>prêt|>pré|près] [a|à] [voire|voir]
    [à|a] [>prêt|>pré|près] [a|à] [voire|voir]
    [à|a] [>prêt|>pré|près] avoir
    après [a|à] [voire|voir]
        <<- /conf/ ->> après avoir          # Confusion générale.

TEST: {{a pré a voire}} monté les marches
TEST: après avoir réussi son examen


# aux dépens
__conf_aux_dépens__
    au [dépend|dépends|dépens]
    aux [dépend|dépends]
        <<- /conf/ ->> aux dépens           # Locution prépositive : « aux dépens de ».|https://fr.wiktionary.org/wiki/aux_d%C3%A9pens_de

TEST: Ce sont des clichés {{au dépend}} d’un grand chef. Tout ça pour faire du buzz et exister médiatiquement.


# au temps / autant
__conf_au_temps_pour_moi__
    [<start>|,]  au  [tant|tan]  pour moi
    [<start>|,]  aux [tant|tans]  pour moi
        <<- /conf/ -2:3>> au temps                      # Pour reconnaître son erreur, « au temps pour moi » est l’expression recommandée par l’Académie française.

    [<start>|,]  [autant|autan|autans]  pour moi
        <<- /conf/ -2>> au temps                        # Pour reconnaître son erreur, « au temps pour moi » est l’expression recommandée par l’Académie française.

TEST: Je me suis trompé. {{Autant}} pour moi.
TEST: Je me suis trompé. {{Au tan}} pour moi.


__conf_autant_que_faire_se_peut!7__
    [au|aux] [temps|tant|>tan] que [faire|ferre|>fer] [se|ce] [peu|peut|peux]
    >autan que [faire|ferre|>fer] [se|ce] [peu|peut|peux]
    autant que [ferre|>fer] [se|ce] [peu|peut|peux]
    autant que [faire|ferre|>fer] ce [peu|peut|peux]
    autant que [faire|ferre|>fer] [se|ce] [peu|peux]
        <<- /conf/ ->> autant que faire se peut         # Locution adverbiale : « autant que faire se peut ».|https://fr.wiktionary.org/wiki/autant_que_faire_se_peut

TEST: on va y arriver, {{au temps que faire se peut}}…


# ça / çà / sa
__conf_ça_çà_sa__
    ça  @:[NAQ].*:f¬:(?:G|P|[123][sp])|>seule?s?/
        <<- /conf/ -1>> sa                              # Confusion : “sa” (sa maison, sa passion) ≠ “ça” (ça vient, ça heurte).

    sa  @:G¬>(?:tr(?:ès|op)|peu|bien|plus|moins|toute)/|:[NAQ].*:f
        <<- /conf/ -1>> ça                              # Confusion : “sa” (sa maison, sa passion) ≠ “ça” (ça vient, ça heurte).

    sa [n’|m’|t’|s’|j’|l’|d’|qu’|lorsqu’|puisqu’|quoiqu’]
        <<- /conf/ -1>> ça                              # Confusion : “sa” (sa maison, sa passion) ≠ “ça” (ça vient, ça heurte).

    çà
        <<- /conf/ not before(r"\b(?:[oO]h|[aA]h) +$") and not after("^ +et là")
        ->> ça                                          # Confusion : « çà » ne s’emploie plus guère que dans l’expression « çà et là ».

    ça et là
        <<- /conf/ not morph(<1, ":R") ->> çà et là     # Confusion : « ça » équivaut à « cela ». Dans l’expression « çà et là », « çà » équivaut à « ici ».

    sa  <end>
        <<- /conf/ -1>> ça                              # Confusion probable : “sa” est un déterminant féminin singulier. Pour l’équivalent de “cela” ou “ceci”, écrivez :

TEST: Je prends {{sa}}…
TEST: {{ça}} patrie, il la détestait
TEST: et {{sa}} par deux fois
TEST: Il trouva de la nourriture {{ça et là}}.                                ->> çà et là
TEST: Elle parle comme {{ça}} mère.                                           ->> sa
TEST: C’est comme {{sa}}.
TEST: {{sa}} l’ennuierait, ce fils de pute, de dire bonjour ?
TEST: il faut s’y prendre comme {{sa}}
TEST: on fait {{sa}} lorsqu’on a tout perdu
TEST: avec sa presque belle-mère
TEST: sa toute nouvelle application de synchronisation de fichiers


__conf_canne_cane__
    >cane [a|à] [>pêche|>sucre]
        <<- /conf/ -1>> =\1.replace("ane", "anne")      # Confusion : la cane est la femelle du canard.|https://fr.wiktionary.org/wiki/canne

TEST: Voici ma {{cane}} à pêche.


# ce / se / ceux
__conf_ce_ceux_se!6__
    ce  @:V[123].*:(?:Y|[123][sp])¬:[NAGM]|>(?:devoir|pouvoir|sembler)/
        <<- /conf/ not \1.isupper() and \2.islower() and not value(\2, "|faire|")
        -1>> se                                         # Confusion : « \2 » est un verbe. Exemples : ce bâtiment, se perdre.

    ce  ~\w-(?:ils?|elles?|on)$
        <<- /conf/ not \1.isupper() and \2.islower()
        -1>> se                                         # Confusion : « \2 » est un verbe. Exemples : ce bâtiment, se perdre.

    pour se faire ,
    pour se faire @:G¬:[AYD]
        <<- /conf/ -2>> ce                              # Confusion probable. Dans cette locution, il faut employer “ce”.|http://fr.wiktionary.org/wiki/pour_ce_faire

    ne ce
        <<- /conf/ -2>> se                              # Confusion. Ce chien, ce chat… Se demander, se croire…

    ne [c’|ç’]
        <<- /conf/ -2>> s’                              # Confusion. Ce chien, ce chat… Se demander, se croire…

    se [que|qu’|qu|qui|dont|malgré|pourquoi|avec|pour|par]
        <<- /conf/ -1>> ce                              # Confusion. Exemples : ce bâtiment, se perdre.|http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=2440

    qui  ce  @:V¬:[NAQ].*:[me]
        <<- /conf/ -2>> se                              # Confusion probable. Exemples : ce bâtiment, se perdre.|http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=2440

    ceux  ?[ne|n’]¿  @:V0.*:[123][sp]¬:P|>a/
        <<- /conf/ -1>> ce                              # Confusion.|http://www.intellego.fr/soutien-scolaire-6eme/aide-scolaire-francais/ce-ceux-ou-se/3829

    se [ne|n’] [>être|>pouvoir|>devoir]
        <<- /conf/ not \1.isupper() -1>> ce             # Confusion probable.|http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=2440

    se  @:[NAQ]¬:([123][sp]|Y|P|Q)|>l[ea]?/
        <<- /conf/ not \1.isupper() -1>> ce             # Confusion. Ce chien, ce chat… Se demander, se croire…

    ceux  ne  @:[123]s¬:P
        <<- /conf/ -1>> ce                              # Confusion.|http://www.intellego.fr/soutien-scolaire-6eme/aide-scolaire-francais/ce-ceux-ou-se/3829

    ceux  @:N.*:s¬:(?:A.*:[pi]|P|R|G)|>(?:autour|a)/
        <<- /conf/ -1>> ce                              # Confusion probable.|http://www.intellego.fr/soutien-scolaire-6eme/aide-scolaire-francais/ce-ceux-ou-se/3829

TEST: il ne {{ce}} compte pas parmi eux
TEST: il ne {{ç’}}avançait jamais sans avoir pesé toutes les conséquences
TEST: {{Se}} seraient des histoires.
TEST: {{se}} seraient des jours heureux.
TEST: {{Se}} sont de grands enfants.
TEST: {{Se}} sera une fille.
TEST: {{ceux}} seraient des jours heureux
TEST: Pour {{se}} faire, ils sont prêts à tout.
TEST: {{se}} ne peut être ainsi.
TEST: C’est tout {{se}} qu’il y a
TEST: Tout {{se}} que je fais
TEST: tout {{se}} qu’il entend
TEST: {{Ce}} {{promener}} est relaxant.
TEST: Il {{ce}} {{sent}} seul
TEST: {{se}} {{train}} est en retard
TEST: {{ceux}} train arrive trop vite.
TEST: {{ceux}} ne doit pas nous faire oublier ce désastre
TEST: qui {{ce}} donne en spectacle.
TEST: {{ce}} prennent-ils pour des experts ?
TEST: les expatriés éloignés ou ceux habitant ici
TEST: les photographies de ceux n’ayant pas dépassé sept sur vingt.
TEST: Pensez-vous que ceux ne sachant même pas ce qu’est une VHS peuvent y trouver leur compte ?
TEST: la réduction de ma liberté intellectuelle et celle de ceux autour de moi
TEST: […] qui ne peut être si ardente qu’elle ne se doive, ce semble, éteindre par la moindre goutte de sang qui sorte de leurs plaies.
TEST: à qui ce texte doit tant, à qui ce texte est dédié


# ce à quoi
__conf_ce_à_quoi_qui__
    se [à|a] [quoi|koi]
    ce a [quoi|koi]
        <<- /conf/ ->> ce à quoi                                # Confusion.|https://fr.wiktionary.org/wiki/ce_%C3%A0_quoi

TEST: c’est {{se a quoi}} il pensait qui le minait.


# ces / ses / c’est
__conf_ces_ses_c_est__
    [ses|ces] [à|au-dessus|avec|au|aux|comme|envers|contre|derrière|devant|par|pour|sans|sur]  @:D
    [ses|ces] [à|au-dessus|avec|au|aux|comme|envers|contre|derrière|devant|par|pour|sans|sur]  [que|qu’|qu]
    [ses|ces] [à|au-dessus|avec|au|aux|comme|envers|contre|derrière|devant|par|pour|sans|sur]  [l’|d’]
    [ses|ces] [à|au-dessus|avec|au|aux|comme|envers|contre|derrière|devant|par|pour|sans|sur]  {pronom_obj}
    [ses|ces] @:D
    [ses|ces] [que|qu’|qu]
    [ses|ces] [l’|d’]
    [ses|ces] {pronom_obj}
    [ses|ces] @:[WX]¬:N:.*:[pi]  @:[RD]|>pire/
        <<- /conf/ not \1.isupper() -1>> c’est                  # Confusion probable. Écrivez « c’est » pour dire « ceci est… ».

    c’ est  @:N.*:p¬:(?:G|W|M|A.*:[si])
        <<- /conf/ -1:2>> ces|ses                               # Confusion. Exemples : c’est facile ; ces chats (désignation) ; ses chats (possession)…

TEST: {{ses}} au-dessus de ses forces.
TEST: {{ces}} comme la peste
TEST: car {{ses}} d’avance perdu
TEST: {{ces}} qu’il y a tant de pertes
TEST: {{ces}} jamais une bonne idée.
TEST: {{c’est}} {{délires}} nous ennuient
TEST: En 2015, c’est Paris et son agglomération qui…
TEST: Ses pas de danse.


# compte / comte / conte
__conf_compte__
    à bon [>conte|comte|comtes]
        <<- /conf/ -3>> compte                                  # Confusion. Locution “à bon compte”.|https://fr.wiktionary.org/wiki/%C3%A0_bon_compte

    à ce [conte-là|comte-là]
................................................................................
TEST: Quelle plus belle complicité que…
TEST: Quelle peut être la date de clôture d’un exercice ?
TEST: Quelle doit être la date du mariage ?
TEST: Quelles ont été les annonces faites ?
TEST: Elle cache qu’elle a été en prison.
TEST: Elle avait été accueillie avec joie.


# quoi que / quoique
__conf_quoique_quoi_que__
    [quoiqu’|quoiqu] il se soit ?@:W¿ passé
    [quoique|quoiqu’|quoiqu] [je|j’|tu|il|elle|on|nous|vous|ils|elles] en >penser
    [quoique|quoiqu’|quoiqu] [je|j’|tu|il|elle|on|nous|vous|ils|elles] >avoir pu faire
        <<- -1>> quoi que|quoi qu’      # Confusion probable.|https://fr.wiktionary.org/wiki/quoi_que

TEST: mais {{quoique}} tu en penses, c’est comme ça que ça fonctionne.
TEST: {{Quoiqu}}’il se soit passé réellement passé, je vais lui faire la peau.
TEST: {{quoique}} vous ayez pu faire, ça a donné les résultats escomptés.


# ne pas être sans savoir
__ne_pas_être_sans_savoir__
    >être [pas|plus|jamais|guère] sans >ignorer
        <<- /conf/ -4>> savoir          # Confusion : vous écrivez l’inverse de ce que vous voulez dire.|http://fr.wiktionary.org/wiki/vous_n%E2%80%99%C3%AAtes_pas_sans_savoir

    ne [pas|plus|jamais|guère] être sans >ignorer
................................................................................
    >salle à manger
    >salle [de|d’] [attente|bain|bains|conférence]
    >saine [de|d’] [corps|esprit]
    >saine [de|d’] [corps|esprit] et [de|d’] [corps|esprit]
    >sclérose en plaques
    >secret défense
    >silo à [>grains|blé]
    >soue à >cochonne
    >système d’ exploitation
    >système D
    >taille ~\d+
    >talon >aiguille
    taux [de|d’] [abstention|absorption|alcool|alphabétisation|endettement|inflation|intérêt|imposition|occupation|ouverture|œstrogène|urée|usure|change|cholestérol|cholesterol|glycémie|fécondité|participation|testostérone|TVA]
    >tête de [déterré|déterrée|déterrés|déterrées]
    >tour de passe-passe